martes, 27 de diciembre de 2011

Clase 1

FASE DE INICIO
Motivación: ven y escuchan video sobre el folclor


Pregunta de Conocimientos Previos: Responden preguntas indagatorías sobre el folclor y la vigencia de este:

- ¿Saben qué es el folclor?  
- ¿Qué conocen del folclor?
- ¿Qué manifestaciones folclóricas de Chile conocen? 
-  Nombran elementos del folclor chileno.
- ¿Crees que la vestimenta utilizada en los bailes ha permanecido en la cotidianidad de quienes los ejecutan?
- ¿Conocen juegos tradicionales?
- ¿Se han ido perdiendo las tradiciones folclóricas en nuestro país?

Presentación del Tema: escuchan a la profesora(o) quien presenta el tema de la clase "Concepto del Folclor y la Vigencia de Este".


FASES DE DESARROLLO

Actividades Conceptuales:
- Ven power point sobre concepto de folclor.
- Escuchan folclor de las diversas zonas de Chile.
- Realizan guía de aprendizaje n° 1 y dibujan actividades folclóricas chilenas.

PPT Folclore:

  Guía de aprendizaje N° 1

Actividades Procedimentales:  cantan en conjunto karaoque de la canción de motivación de clase "El Costillar", cantandola en equipos.


Actividades Actitudinales: 
- Prestan atención.
- Participan
- Coopera con el desarrollo de la clase.

FASE DE CIERRE:

¿Qué Aprendimos Hoy? :
- ¿Qué es el folclor?
- Mencione manifestaciones folclóricas.
- Nombre aspectos característicos del folclor según las diferentes zonas del país
- ¿Crees que el folclor va cambiando con el pasar de los años?
- ¿Que factores han afectado a la permanencia del folclor?

Síntesis de la Clase:
- Realizan reflexión de lo aprendido en clase.


2 comentarios:

  1. INICIO
    * Motivación: ok

    * En las preguntas de Conocimientos Previos separen con guión al margen para que no quede todo tan amontonado:
    - Responden
    - Nombran

    DESARROLLO
    * En las Actividades Conceptuales separen con guión al margen
    * En las actividades Actitudinales: la expresión "el alumno" no es necesaria. Recuerden que se redacta desde el hacer de los niños, en plural

    CIERRE
    * Deben redactar desde el hacer de los niños, en plural: mencionan, realizan reflexión, reflexionan, etc.
    * Separen con guión al margen

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  2. * En las actividades Actitudinales: no es necesario insertar el video de la Motivación (El Costillar) porque ya aparece arriba. Basta con que mencionen la canción

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