FASE DE INICIO
Motivación: ven y escuchan video sobre el folclor
Pregunta de Conocimientos Previos: Responden preguntas indagatorías sobre el folclor y la vigencia de este:
- ¿Saben qué es el folclor?
- ¿Qué conocen del folclor?
- ¿Qué manifestaciones folclóricas de Chile conocen?
- Nombran elementos del folclor chileno.
- ¿Crees que la vestimenta utilizada en los bailes ha permanecido en la cotidianidad de quienes los ejecutan?
- ¿Conocen juegos tradicionales?
- ¿Se han ido perdiendo las tradiciones folclóricas en nuestro país?
Presentación del Tema: escuchan a la profesora(o) quien presenta el tema de la clase "Concepto del Folclor y la Vigencia de Este".
FASES DE DESARROLLO
Actividades Conceptuales:
- Ven power point sobre concepto de folclor.
- Escuchan folclor de las diversas zonas de Chile.
- Realizan guía de aprendizaje n° 1 y dibujan actividades folclóricas chilenas.
PPT Folclore:
Guía de aprendizaje N° 1
Actividades Procedimentales: cantan en conjunto karaoque de la canción de motivación de clase "El Costillar", cantandola en equipos.
Actividades Actitudinales:
- Prestan atención.
- Participan
- Coopera con el desarrollo de la clase.
FASE DE CIERRE:
¿Qué Aprendimos Hoy? :
- ¿Qué es el folclor?
- Mencione manifestaciones folclóricas.
- Nombre aspectos característicos del folclor según las diferentes zonas del país
- ¿Crees que el folclor va cambiando con el pasar de los años?
- ¿Que factores han afectado a la permanencia del folclor?
Síntesis de la Clase:
- Realizan reflexión de lo aprendido en clase.
INICIO
ResponderEliminar* Motivación: ok
* En las preguntas de Conocimientos Previos separen con guión al margen para que no quede todo tan amontonado:
- Responden
- Nombran
DESARROLLO
* En las Actividades Conceptuales separen con guión al margen
* En las actividades Actitudinales: la expresión "el alumno" no es necesaria. Recuerden que se redacta desde el hacer de los niños, en plural
CIERRE
* Deben redactar desde el hacer de los niños, en plural: mencionan, realizan reflexión, reflexionan, etc.
* Separen con guión al margen
* En las actividades Actitudinales: no es necesario insertar el video de la Motivación (El Costillar) porque ya aparece arriba. Basta con que mencionen la canción
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